托尼·朱特:社会心理类小说作家,最受欢迎的作品有:《沉疴遍地》等。托尼·罗伯特·朱特(英语:ToyRobeJud,又译为东尼·贾德,1948年1月2日-2010年8月6日),英国历史学家、作家、大学教授、社会民主主义者。他以其对欧洲历史的贡献而闻名,是纽约大学研究欧洲历史的埃里希·玛利亚·雷马克教授和纽约大学埃里希·马里亚·雷马克研究所主任。他还经常为《纽约书评》写文章,成为了一名公共知识分子。1996年当选美国文理科学院院士,2007年则当选英国社会科学院院士。托尼·朱特1948年出生于英国伦敦的一个东欧犹太移民家庭。朱特的祖父是沙俄时期社会主义政党崩得的支持者,父亲则是个对斯大林主义持有异议的马克思主义者,对托洛茨基充满同情。在他小时候,父母就把家搬到很少犹太人居住的普特尼区。朱特从小接受传统的英式教育。朱特在父亲影响下很早就阅读马克思主义的著作,以及乔治·奥威尔和阿瑟·库斯勒等左翼作家的作品。在中学时,朱特是一名社会主义-犹太复国主义者。他曾多次前往以色列,在吉布茨做一名采摘工人。后来因为在以色列的沮丧,而使其成为一个尖锐的批评者。1968年六八风暴期间,他在剑桥大学国王学院学习,参与了在剑桥的反越战大游行。在巴黎高等师范学院期间,他结识了法国共产主义史学家安妮·克里格尔,并在史学理论上受到她很大的影响。朱特先后任教于剑桥大学、加州大学戴维斯分校、伯克利分校和牛津大学等处。1987年执教于纽约大学,并在这里创建了雷马克研究所。2008年他被诊断出肌肉萎缩性侧索硬化症,2009年颈部以下瘫痪,2010年在纽约曼哈顿的家中去世。朱特作为一名历史学家,他在史学方面并未有系统的训练,基本是通过大量的阅读自学成才的。他研究历史更多是出于政治上的关切。朱特早期研究领域是法国史。他的博士论文研究的是法国1920年代的社会党,之后的著作则是对19世纪晚期普罗旺斯的社会主义的区域研究。1980年代初期,朱特通过流亡美国的波兰历史学家扬·格罗斯,结识了不少东欧的知识分子,受此影响,东欧成为他新的研究领域。并在十多年后完成了代表他最高学术成就的《战后欧洲史》。1990年代,朱特开始为《纽约书评》和《新共和》撰写大量评论文章,话题涉及政治哲学、社会理论和美国外交政策等问题。他对伊拉克战争和以色列的批评也引发了不少争议。
人物角色:蒙台梭利
蒙台梭利教育法主张,幼儿应经过专业训练的老师有计划、有步骤地引导,在自由宽松的气氛中,生理和心理的内在潜能得到充分的发掘,孩子的独立性、自制力、意志力和健全的人格也得以全面培养。蒙台梭利教育法,在于激发儿童的内在生命力,使其按自身规律获得自然的和自由的发展。我们成人应该在内心深处尊重孩子,不应该把儿童座位一种物体来对待。儿童不是容器,不是可以随意塑造的泥土,不是可以任意雕刻的木块,也不是成人培
人物角色:舒心,郁闷,鲁迅,梁启超,陈独秀,蔡元培,胡适,潘光旦,闻一多,云霞,宋朝,苏轼,欧阳修,范仲淹,拿破仑,邵飘萍,赵朴初,许仙,邱震海
中国人的郁闷由来已久。1949年之前,中国人生活在水深火热之中,郁闷自不必说;1949年后,人们迎来了新的时代。然而,好景不长,文革那个险象环生、危机四伏的10年让人们着实郁闷;轰轰烈烈的社会主义建设也没少折腾,社会转型时期的阵痛折磨着中国人坚强的神经。现如今人们不愁吃喝了,但不知何时起,苏丹红、牛肉膏、瘦肉精、染色馒头、硫磺姜出现了;学校不包分配了,找工作也要权钱交易;入学托关系,住院托关系
人物角色:乐乐,黄帝,钱乙,易寒,夏季
《九种体质养生》讲述了人的体质分为九种,每种体质都有自身特点,我们要读懂自己的身体,必须先弄清楚自己属于哪类体质,自己的身体到底需要什么。再根据自己的体质类型,选择怎样吃,怎样起居,怎样度过一年四季,怎样保健,这就是体质养生。辨清自己的体质,因人施养,就能在生活的一点一滴中获得健康,掌握自己健康的主动权。体质养生就是将每个人都当成完整而独立的对象来对待,从每个方面综合考虑分析,如身体素质、生活环境
人物角色:劳伦斯,笛卡尔,牛顿,纽卡斯鲁
查斯特菲尔德勋爵在他的儿子菲利普·斯坦霍普未成年时。就开始给他写信,直至儿子去世。在这些书信中,他把自己宝贵的人生经验和处世感悟,通过深情的教诲和极富文学魅力的灵动笔触。毫无保留地告诉儿子,给儿子在学识、品格、仪表、交际、事业、生活等方方面面提出了极其宝贵的人生忠告。在父亲书信的教导下。菲利普?斯坦霍普最终成为英国杰出的外交家。两个多世纪以来,查斯特菲尔德勋爵写给儿子的信风靡欧洲各国。成为西方贵族
人物角色:卡耐基,周薪,罗伯特,乔岂止,萧伯纳
《语言的突破》是卡耐基最早的作品之一。它出版后,在人类出版史上创造了一个奇迹:10年之内就发行了2000多万册,并且被译成了几十种文字,成为世界上最受推崇的口才指南。它促使人们努力向前,想自我挑战,激发了人们追求人生理想、实现自我价值的坚定信念。不论从事何种工作的人,如果能按照本书介绍的技巧去做,都能获得非常大的效果。
人物角色:凯撒,爱迪生,罗斯福,道格拉斯,肯尼迪,洛亚科,斯金纳,哈丁,阿尔伯特,爱尔克,郝波特,卡巴尔,拿破仑,富兰克林,睿智,哈伯德,惠特曼,林肯,斯坦顿,爱因斯坦
《人性的弱点》汇集了卡耐基最震撼人心的思想精华,是作者最成功的励志经典。无数读者通过阅读和实践书中介绍的各种方法,不仅走出困境,有的还成为世人仰慕的杰出人士。接受卡耐在教育的有社会各界人士,其中不乏军政要员,甚至包括几位美国总统,千千万万的人从卡耐基的教育中获益匪浅。本书1937年首次出版时,印数仅仅5000册。无论是作者卡耐基,还是出版者西蒙舒斯特公司,都没有指望本书的销售能超过这个数目。然而
人物角色:卡耐基,卡尔,林语堂,郭伯尔,约瑟夫,爱德华,爱因斯坦,爱迪生
卡耐基将告诉你:如何走出人生的误区;如何充分了解自己、相信自己,养成良好习惯;怎样从忧虑中解脱出来,创造幸福美好的人生。这其中,尽是非常宝贵而有效的生活经验,对每一个寻找快乐和幸福的人都大有裨益。相信这本充满智慧和力量的书能让你了解自己,相信自己,充分开发蕴藏在身心里而尚未利用的财富,发挥人性的优点,去开拓成功幸福的新生活之路。
人物角色:伍德,保罗,鲍尔登,皮埃尔,托姆斯,弗莱德,爱默生,罗宾
《快乐的人生》戴尔·卡耐基所著,在《快乐的人生》中,卡耐基阐明了这样一个观点:在心灵中注入快乐,消除错误思想,比割除身上的肿瘤和脓疮还重要。快乐是一种心态,一种选择。人的心态变得积极,就可以得到快乐,就会改变自己的命运。乐观豁达的人,能在平凡的日子中找到生活的情趣,能在沉重的生活中活得轻松洒脱,能把苦难的光阴变得甜美珍贵,能把繁琐的事项变得简单可行……这时候,快乐已经来临!
人物角色:卢梭,习惯,赫克托
《爱弥儿》是一本小说体教育名著,1762年此书一出版,便轰动了法国与整个西欧,影响巨大。卢梭通过对他假设的教育对象爱弥儿的教育,表达了他从自然人性观出发的教育思想。他根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容,这些对今天的儿童教育依然有很大的借鉴作用。本书在尊重原著内容与结构的基础上,采用语录体形式,直接呈现原著中的经典段落与概括性结论,省却了繁复、冗长的论证过程。译者在领会原著
人物角色:史禄国,归有光,亨姆,子贡,孔子,秦汉
著名社会学家费孝通教授,一生行行重行行,实地调查和考察总结中国农村经济发展的各种模式,写下了诸多不朽篇章。本书推出的是学界共认的中国乡土社会传统文化和社会结构理论研究的代表作《乡土中国》、《生育制度》、《乡土重建》和《皇权与绅权》四篇著作,可供社会学工作或教学、研究者参考。